⒈ 谓治理学问。亦指学问渊博。
引宋蔡襄《观天马图》：“自秦灭汉兴，缀文绩学，德业彬然，独董仲舒而已。”
清顾炎武《富平李君墓志铭》：“君少而刚方，绩学不怠。”
清戴名世《敕授承德郎工部主事刘公墓志铭》：“山阳有绩学篤行之君子曰工部主事刘公，方以名德岿然为一时之望。”
《儒林外史》第七回：“周司业不胜叹息，説道：‘贤契绩学有素，虽然躭迟几年，这次南宫一定入选。’”
治理学问。
如：「绩学之士」、「绩学有成」。
绩jì(1)（动）把麻纤维捻开接续起来搓成线：纺～｜～麻。(2)（名）功业；成果：功～｜成～｜战～。
学读音：xué学xué(1)（动）学习：～书法。(2)（动）模仿：鹦鹉～舌｜～得很像。(3)（名）学问：博～｜才疏～浅｜治～。(4)（名）指学科：化～｜数～｜新～。(5)（名）学校：小～｜大～。
章君用秀，字定轩，津门绩学之士。
赵之谦曾说，“书家有最高境界，古今二人耳，三岁稚子能见天质，绩学大儒必具神秀”。
绩学能文，家富藏书，终于明洪武。
题款与画松相辅相成，法合规矩，却变化无常，自然与侯德昌先生成松在于胸中，绩学累功，心手相忘，乃能形神融会，随心所欲的艺术功力分不开。
夏先生的客厅中仍是满满两墙书，只是沙发对面的书柜上，多了一幅马英九于年初夏先生九十大寿时赠送的“绩学雅范”手书贺词。
廿余载绩学不辍，吴女士在提升学术规范性和努力追踪新材料等方面不断获得显著进步。
早决为绩学之士，揭晓来见，瞻其品概，笃为益信，养之有素，表里如一，从此扶摇直上，其志趣正，未可限量。
至一庵绩学励行，以翰墨重缙绅间。
高振群先生带来马英九手书的贺轴“绩学雅范”。
纪念基地首先形成了“南社史料展区”，分列“青史垂功”“烈士流芳”“教育兴邦”“绩学扬辉”等十大内容。
